{"id":9,"date":"2015-12-20T09:50:28","date_gmt":"2015-12-20T08:50:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kunsthaus-waeldchen.de\/cms\/?page_id=9"},"modified":"2023-09-03T13:20:14","modified_gmt":"2023-09-03T11:20:14","slug":"bildungswerkstatt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kunsthaus-waeldchen.de\/cms\/bildungswerkstatt\/","title":{"rendered":"Bildungswerkstatt"},"content":{"rendered":"
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Bildungswerkstatt<\/span><\/strong><\/p>\n

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\n \u00c4STHETISCH-MUSIKALISCHE GRUNDBILDUNG<\/strong><\/span><\/p>\n

Die \u00e4sthetisch-musikalische Grundbildung ist ein von Daniel Diestelkamp und Doroth\u00e9 R.Marzinzik seit \u00fcber 20 Jahren in der Praxis entwickelter Ansatz f\u00fcr Kinder im Alter von 3 - 10 Jahren. Dabei geht es darum, sch\u00f6pferische Potenziale zu entdecken und mit Musik jedem Kind eine T\u00fcr zu Bildung zu \u00f6ffnen. Besonders stehen dabei Aspekte der Integration, Inklusion und Partizipation, F\u00f6rderung von Kindern mit Migrationshintergrund und in der aktuellen Situation auch von Fl\u00fcchtlingskindern, im Mittelpunkt. Alle Module sind in der Praxis erprobt und als wirkungsvoll best\u00e4tigt worden. Sie sind in jeder Kita anwendbar, sowohl in k\u00fcnstlerisch-musikalischen Zusammenh\u00e4ngen als auch in sprachf\u00f6rdernden, interkulturellen und kognitiven Bez\u00fcgen.<\/p>\n

Die \u00e4sthetisch-musikalische Grundbildung kann den Alltag in Kita und Grundschule ver\u00e4ndern, sie kann ihn bereichern. Sie gibt Erzieherinnen und Erziehern, Lehrerinnen und Lehrern Werkzeug an die Hand, mit dem sie ihre eigenen sch\u00f6pferischen Potenziale und die der Kinder entdecken und entfalten k\u00f6nnen. Gleichzeitig schafft sie R\u00e4ume der Ruhe, Konzentration und Aufmerksamkeit sowie einen respektvollen Umgang miteinander und mit den Dingen.<\/p>\n

Pers\u00f6nliches Statement: <\/strong><\/span>
\nAls dann im April 2012 in unserer Kita ein Musikprojekt vom Kunsthaus W\u00e4ldchen startete, lernte ich zum ersten Mal eine musikalische Methode kennen, die wirklich bei den Kindern ansetzt und besonders auch diejenigen mitnimmt, die von zuhause aus keine F\u00f6rderung erfahren und in ihren Verhaltensweisen schwierig sind: Kinder, die sich wenig konzentrieren k\u00f6nnen, die kaum abwarten k\u00f6nnen und dazu neigen, andere in ihrem Tun zu st\u00f6ren, Kinder, die selber leicht ablenkbar sind. Ich erlebte eine Methode, die die Kinder neugierig macht, die ihnen so viel Spannendes bietet, das sie sich anstrengen abzuwarten, damit sie drankommen. Sie f\u00fcgen sich in die Gruppe ein und wissen, dass jedes von ihnen auch immer wieder im Mittelpunkt stehen darf, weil es immer wieder Gelegenheit gibt, seine eigenen Eindr\u00fccke, seine Meinung zu \u00e4u\u00dfern oder an einem besonders attraktiven Instrument zu spielen. Welch eine Arbeitshaltung, welch eine Kooperation und welch ein Selbstbewusstsein!! <\/em><\/span>
\n(Sabine Sch\u00e4fer, seit \u00fcber 25 Jahren Erzieherin)<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

Weitere Informationen zum downloaden:<\/p>\n

\u00c4MuG Flyer 2021_2022<\/a><\/p>\n

Verbindliche Anmeldung 2021_2022<\/a><\/p>\n

Kita Zertifizierung<\/a><\/p>\n

Multiplikatoren Weiterbildung<\/a><\/p>\n

BUCH \u00c4sthetisch-Musikalische Grundbildung<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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